Aprobación de una regularización de las personas migrantes
COMUNICADO
Entidades de Iglesia piden la aprobación de una regularización extraordinaria que ponga en el centro la dignidad de las personas migrantes
Con motivo de la 111ª Jornada Mundial del Migrante y del Refugiado, considera urgente y necesaria la ILP para promover una convivencia justa y solidaria
Madrid.- 01 de octubre de 2025. La Red de Entidades para el Desarrollo Solidario (REDES), la Conferencia Española de Religiosos (CONFER), Cáritas y el Departamento de Migraciones de la Conferencia Episcopal Española viene desde 2021 reclamando la aprobación de un procedimiento de regularización extraordinaria de personas extranjeras en España. Durante estos años, hemos liderado un diálogo político que permitiera la aprobación de la ILP regularización que cada vez es más urgente y necesaria.
Fundamento ético y social
En su mensaje con motivo de la 111ª Jornada Mundial del Migrante y del Refugiado, el Papa recuerda que “nadie debe ser excluido de la mesa común de la humanidad” y que la acogida y la inclusión de las personas migrantes son camino de paz y de bien común. Subraya, además, que, en un mundo oscurecido por guerras e injusticias, los migrantes y refugiados se erigen como mensajeros de esperanza. Y nos recuerda que “su presencia debe ser reconocida y apreciada como una verdadera bendición divina” para muestras comunidades.
Los obispos de la Subcomisión Episcopal para las Migraciones y Movilidad Humana señalan también con motivo de esta Jornada que “los migrantes están revitalizando con su juventud, sus valores, su trabajo, sus vidas, sus familias, su fe, sus ideales, la realidad social y eclesial de nuestro país… Tengamos esa mirada abierta para percibir así su riqueza y aportación».
Desde esta convicción cristiana y humanista, denunciamos la exclusión generada por la irregularidad administrativa y exigimos medidas que restituyan derechos básicos y promuevan una convivencia justa y solidaria.
Complementariedad con el nuevo Reglamento de Extranjería
El Reglamento de Extranjería (RD 1155/2024), en vigor desde mayo de 2025, constituye un paso positivo y necesario para garantizar los derechos y la dignidad de las personas migrantes. Sin embargo, deja fuera a numerosos colectivos vulnerables que nuestras entidades acompañan cotidianamente:
- Personas sin posibilidad de acreditar los dos años de permanencia exigidos, a menudo por pérdida de documentos en situaciones de precariedad o emergencia.
- Personas indocumentadas, que no pueden acceder a la cédula de inscripción debido a trámites excesivamente rígidos.
- Personas con difícil empleabilidad por edad, discapacidad, sinhogarismo o enfermedad crónica.
- Trabajadoras y trabajadores que, aun pudiendo trabajar, no logran presentar un contrato formal previo debido a la lentitud de la administración.
- Solicitantes de protección internacional denegada, que quedan atrapados en largos periodos de irregularidad.
- Familias con niños y niñas en situación irregular que, aun cumpliendo requisitos, no podrán ser regularizadas.
La voz de la Iglesia ante el Congreso
En su comparecencia ante la Comisión de Trabajo y Migraciones del Congreso, el pasado 18 de junio, Cáritas —en representación de REDES, CONFER y el Departamento de Migraciones de la CEE— defendió que la regularización extraordinaria es un complemento imprescindible al Reglamento de Extranjería, al ofrecer respuesta a quienes no pueden acogerse a las vías ordinarias. Se subrayó entonces que no se trata de privilegios, sino de justicia, reconociendo la realidad de cientos de miles de personas que ya forman parte activa de nuestra sociedad.
Amplio consenso social
La Iniciativa Legislativa Popular (ILP) que impulsa esta regularización fue avalada por más de 700.000 firmas ciudadanas y cuenta con el respaldo transversal de movimientos sociales, organizaciones eclesiales, sindicatos y colectivos profesionales. Este consenso refleja la creciente conciencia de que la irregularidad administrativa no solo vulnera derechos humanos, sino que también erosiona la cohesión social.
Nuestra llamada
Desde el Grupo Eclesial de apoyo a la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) instamos a todos los grupos parlamentarios a que:
- Retomen la vía del consenso en materia migratoria, fuera de discursos de odio y polarización, sin instrumentalizar a personas vulnerables, tal y como mostraron el 9 de abril de 2024 en la aprobación de la tramitación de la iniciativa con una amplia mayoría
- Aprueben, sin más dilaciones, la regularización extraordinaria en trámite en el Congreso.
- Garanticen que este tema esencial para la convivencia, el bien común y la dignidad humana quede al margen de los cálculos políticos.
- Escuchen el clamor de la sociedad civil, de la Iglesia y de las propias personas migrantes que reclaman reconocimiento y justicia.
- Y exhortamos, en todo caso, al Gobierno español a que, en el ejercicio de sus atribuciones y responsabilidades, adopte esta medida si no fuese posible alcanzar el respaldo de una mayoría parlamentaria.
La regularización extraordinaria es una medida de responsabilidad política, ética y social. Ha llegado la hora de dar un paso decidido hacia una sociedad más justa e inclusiva, donde nadie quede relegado a la invisibilidad y la exclusión.
Contactos de prensa
CONFER: Eva Silva – 660 43 59 29 / eva.silva@confer.es
REDES: Xabier Parra – 689 22 32 42 / incidencia@redes-ongd.org
Cáritas Española: Laura Daniele – 618 89 38 80 / ldaniele.ssgg@caritas.es
Conferencia Episcopal: 616 166 678 / prensa@conferenciaepiscopal.es
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ARCORES España y el Monasterio San Millán
Treinta y cinco personas se dieron cita en La Rioja para reflexionar sobre una de las crisis humanitarias más urgentes de nuestro tiempo, un común entre ARCORES y el Monasterio de San Millán.
El pasado 29 de julio de 2025, el emblemático Monasterio San Millán de la Cogolla y el Ayuntamiento del municipio acogieron una jornada especial dedicada a uno de los desafíos más apremiantes de nuestro tiempo: garantizar el acceso al agua como derecho humano fundamental.
ARCORES España organizó este taller de formación dirigido a voluntarios y voluntarias de su delegación riojana, aunque también contó con la participación de ciudadanos comprometidos con la justicia social.
El evento se enmarcó dentro del proyecto de cooperación titulado «Acceso universal y equitativo al agua segura y accesible para todos los habitantes de las comunidades de Viza y Frayle. Garantizando la gestión sostenible del agua, promoviendo la igualdad de género, el liderazgo juvenil y protección del medio ambiente», financiado por el Gobierno de La Rioja en su convocatoria de subvenciones 2023.
La jornada contó con personal técnico de ARCORES y una participación especial: la intervención del Padre Francisco Jesús Santamaría, OAR, misionero en Cajamarca, quien aportó su experiencia directa desde el terreno peruano donde ARCORES desarrolla sus proyectos de agua y saneamiento.
Una crisis que afecta a más de la mitad del planeta
Durante el taller, los treinta y cinco asistentes pudieron dimensionar la magnitud de esta crisis a través de datos que resultan estremecedores. Mientras que en España consumimos una media de 130 litros por persona al día y en Estados Unidos la cifra asciende a 310 litros, hay comunidades enteras que no llegan a los 20 litros diarios. La Organización Mundial de la Salud establece que se necesitan entre 50 y 100 litros diarios para tener una vida digna.
El agua, reconocida como derecho humano por la Observación General 15 del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de Naciones Unidas desde 2002, sigue siendo un privilegio para demasiadas personas. 4.400 millones de personas no tienen garantizado el acceso al agua, una cifra que representa más de la mitad de la población mundial y que se concentra especialmente en Asia meridional y África subsahariana.
Las causas son múltiples y complejas: desde la escasez natural en regiones áridas hasta los 2 millones de toneladas de desechos que se vierten diariamente en los cuerpos de agua, pasando por una gobernanza ineficaz que perpetúa la desigualdad.
El cambio climático agrava exponencialmente esta situación, ya que por cada grado de calentamiento global, aproximadamente un 7% de la población mundial se verá expuesta a una disminución del 20% de los recursos hídricos renovables.
Cada año se pierden 443 millones de días escolares por enfermedades relacionadas con el agua, mientras que 1.000 niños mueren diariamente por diarrea causada por agua contaminada.
La desigualdad de género se perpetúa cuando, como ocurre en África, el 90% del trabajo de recogida de agua recae en mujeres y niñas, que destinan 200 millones de horas diarias a esta tarea, caminando una media de 6 kilómetros diarios para obtener este recurso vital.
Tres décadas de compromiso en terreno
La experiencia de ARCORES España sirvió como ejemplo tangible de que las soluciones son posibles. Con más de 30 años trabajando a favor del Derecho al Agua, la organización presentó los resultados concretos de su trabajo en Sierra Leona, Brasil y Perú.
En Sierra Leona, donde casi el 60% de la población vive bajo el umbral de la pobreza y menos de un cuarto de las escuelas tiene suministro de agua, ARCORES ya ha construido pozos en 7 escuelas y planea llegar a las 73 escuelas de la red católica en fases sucesivas. El resultado: reducción significativa de enfermedades y del absentismo escolar.
En Brasil, el trabajo en Lábrea ha permitido que 105 familias cuenten con sistemas de abastecimiento y almacenamiento de agua, avanzando hacia una segunda fase que dotará a cada casa de baño completo. Las mejoras se traducen en menos enfermedades como malaria y dengue, mayor privacidad y un mejor medio ambiente.
En la provincia peruana de Chota, donde solo el 60% de la población cuenta con cobertura de servicio de agua, ARCORES ha construido un sistema de agua con cloración que asegura abastecimiento las 24 horas, logrando reducir las enfermedades digestivas y formando a familias y jóvenes en hábitos saludables.
También se abordó la importancia de presionar tanto al sector público como al privado para que asuman su responsabilidad en la garantía del Derecho al Agua, y de apoyar a organizaciones que trabajan en esta causa a través del voluntariado, donaciones o acciones de sensibilización.
Un objetivo urgente: la Agenda 2030
La jornada se enmarca en el compromiso con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 6 de la Agenda 2030, que busca garantizar el acceso universal al agua potable. Sin embargo, según Naciones Unidas, el progreso es demasiado lento y hay que acelerar los esfuerzos seis veces más de lo actual, o 1.600 millones de personas continuarán sin acceso en 2030.
Paradójicamente, mientras se necesitan más de 200.000 millones de dólares anuales para garantizar el acceso universal al agua y saneamiento, la ayuda oficial al desarrollo vinculada al sector hídrico disminuyó un 15% entre 2015 y 2021.
En un mundo donde el agua limpia sigue siendo un lujo para muchos, iniciativas como la desarrollada en San Millán de la Cogolla demuestran que la sensibilización y la acción local pueden contribuir a soluciones globales. Porque, como recordaron los organizadores y el Padre Santamaría desde su experiencia misionera, el derecho al agua no es solo una cuestión técnica o política: es, ante todo, una cuestión de justicia y dignidad humana.
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Totonicapán y el Colegio Agustiniano
Una charla sobre cooperación internacional y educación inclusiva sensibiliza a 95 estudiantes sobre la realidad de Totonicapán
El Colegio Agustiniano acogió una emotiva presentación del proyecto «Garantizando el acceso a la educación a niñas y niños indígenas altamente vulnerables y la seguridad alimentaria de sus familias en el departamento de Totonicapán, Guatemala». Ante un auditorio de 95 estudiantes, donde se narraron los desafíos y logros de una iniciativa financiada por la Comunidad de Madrid.
Se explicó cómo este programa garantiza el acceso a una educación inclusiva, equitativa y de calidad a 200 niñas y niños indígenas de la etnia maya kiché, entre 5 y 15 años. «Estos menores reciben, por primera vez en sus vidas, ayudas para su escolarización», enfatizó el fraile fray Isidro Gorri, destacando la importancia histórica de esta iniciativa.
Los beneficiarios pertenecen a familias en situación de extrema pobreza y alta vulnerabilidad que viven dispersas en 35 comunidades del departamento de Totonicapán. Las becas cubren aspectos fundamentales como el pago de matrículas, la compra de uniformes, material escolar, ropa de deporte y gastos imprevistos que suelen ser barreras infranqueables para estas familias.
Uno de los aspectos que más impactó a los estudiantes del Colegio Agustiniano fue conocer la conexión directa entre alimentación y rendimiento escolar. «No se puede aprender con el estómago vacío», explicó Javier Martínez, compañero de ARCORES España, quien ha sido testigo directo de cómo la desnutrición afecta el desarrollo cognitivo de los menores.
El proyecto aborda esta problemática mediante la promoción de actividades agropecuarias innovadoras. Se han implementado invernaderos comunitarios para el cultivo de tomates y se han construido gallineros comunitarios para la crianza de gallinas ponedoras. En cada instalación colaboran diez familias, creando un modelo de cooperación que fortalece los lazos comunitarios.
Los estudiantes mostraron especial interés por la metodología del proyecto, que incluye la formación técnica de los beneficiarios. Técnicos de la Universidad de San Carlos de Guatemala capacitan a las familias en agricultura sostenible y producción avícola, garantizando que las iniciativas perduren en el tiempo. «Es hermoso ver cómo estas familias no solo reciben ayuda, sino que se convierten en protagonistas de su propio desarrollo», relató Fray Isidro, subrayando la importancia del empoderamiento comunitario en este tipo de proyectos.
Durante la presentación, se compartieron datos que impactaron profundamente a los jóvenes presentes: en Guatemala, uno de cada dos niños sufre desnutrición crónica, situando al país en el primer lugar de Hispanoamérica y el sexto en el mundo en cuanto a desnutrición infantil. «Estos números tienen rostros, nombres y sueños».
La charla logró su objetivo de sensibilizar a los jóvenes sobre la realidad de la cooperación al desarrollo y la educación como derecho fundamental. Los estudiantes del Colegio Agustiniano pudieron entender cómo la colaboración entre instituciones españolas y guatemaltecas puede generar transformaciones reales en comunidades vulnerables. «Proyectos como este nos recuerdan que la educación es la herramienta más poderosa para romper los ciclos de pobreza».
La experiencia compartida, demostró a los jóvenes del Colegio Agustiniano que la solidaridad trasciende fronteras y que cada acción, por pequeña que parezca, puede contribuir a construir un mundo más justo y equitativo para todos los niños, sin importar su origen o condición social.
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Donde comienzan los sueños, Casa Talita
Imagina tener 18 años y de repente encontrarte sola en el mundo. Sin familia a la que acudir, sin un lugar al que llamar hogar, sin una red que te sostenga mientras das tus primeros pasos hacia la vida adulta, Casa Talita puede ser el lugar de sus sueños.
Esta es la realidad que enfrentan muchas jóvenes que han crecido bajo la protección del sistema de menores y que, al cumplir la mayoría de edad, ven cómo esa protección desaparece de la noche a la mañana. El pasado 3 de junio, con la bendición de Monseñor José Luis Retana, este proyecto se convirtió en realidad, abriendo sus puertas a las primeras tres jóvenes que han decidido apostar por su futuro.
Todo comenzó con una inquietud compartida. José María Bernal, de ARCORES, veía una y otra vez la misma historia: «Chicas que al salir de centros de protección quedaban en situación de desamparo». No podía quedarse de brazos cruzados.
Pero los sueños grandes necesitan compañía, y pronto encontró eco en las Hermanas de la Consolación, que llevaban años trabajando con jóvenes en dificultades. «Encontramos compañeras de camino», recuerda Bernal con emoción. Después se sumaron las Hijas de Jesús, y lo que había comenzado como una inquietud individual se transformó en una misión compartida.
Tenían la voluntad, tenían la experiencia, tenían el corazón… pero les faltaba lo más básico: un hogar. «No conseguíamos la logística habitacional», explica Bernal. Fue entonces cuando tocaron a la puerta de la Diócesis de Salamanca, y como él mismo dice, «nos acogieron de forma extraordinaria».
Talitha Kum: «Niña, Levántate»
¿Por qué «Talita»? La respuesta nos lleva a un pasaje del Evangelio que toca el corazón. Cuando Jesús se acerca a la hija de Jairo, una niña que parecía no tener esperanza, le toma de la mano y le dice: «Talitha kum» – «Niña, a ti te hablo, levántate».
Como explica la Hermana María Carmen Escalante, de las Hijas de Jesús: «Eso es lo que queremos hacer en este proyecto: acoger a estas chicas jóvenes que salen de los centros tutelados y tienen por delante toda una vida. Pretendemos darles esa mano y ayudarlas a levantarse, a ser autónomas, a ser mujeres de una pieza, a caminar por la vida».
Hasta el logotipo cuenta una historia. Diseñado por el Padre Jaazeal Estelou, presidente de ARCORES, muestra cuatro llamas sobre lo que es a la vez un tejado y una flecha. «Las llamas representan a las cuatro instituciones que hacemos posible este proyecto», explica la Hermana Escalante, «y tiene forma de flecha y de casa porque aquí se acoge y se impulsa hacia arriba a estas jóvenes».
Más que Cuatro Paredes: Un Trampolín hacia el Futuro
Casa Talita no es solo un lugar donde dormir. Es un espacio donde aprender a vivir. Donde descubrir que cocinar puede ser un acto de amor propio, donde entender que las normas de convivencia son en realidad formas de respeto mutuo, donde darse cuenta de que el futuro no es algo que simplemente sucede, sino algo que se construye día a día.
La Hermana Marisa Carrero, de la Consolación, lo explica con palabras sencillas pero profundas: «La idea central es que estas jóvenes avancen en su día a día, desde conocerse entre ellas, las habilidades sociales o el quehacer que supone una casa, desde enseñarles a cocinar, a estar en un piso, y a ser responsables».
Pero hay algo más importante aún: «Serán las jóvenes las que tomen las decisiones, y nosotras estaremos en la sombra para apoyarlas». Porque de eso se trata Casa Talita: de acompañar sin imponer, de sostener sin asfixiar, de estar presente sin invadir.
Tres jóvenes han cruzado su umbral con sus maletas, sus miedos, sus esperanzas y sus ganas de construir algo nuevo. Ellas son las verdaderas protagonistas de esta historia.
Aunque la casa tiene capacidad para cuatro, hemos preferido comenzar poco a poco. «De momento entrarán a vivir tres, pero la idea es ampliarlo a cuatro en cuanto cojamos un poco de rodaje», explican los responsables. Porque cada historia importa, cada proceso es único, y queremos asegurar que cada una reciba la atención que merece.
No están solas. Un equipo de coordinadora, técnicos, educadores sociales y psicólogos las acompaña en este camino. Pero sobre todo, se acompañan entre ellas, creando esos lazos que solo nacen cuando se comparten sueños y se enfrentan juntas las dificultades.
Cuando la Unión Hace la Fuerza
Casa Talita es la prueba de que los milagros ocurren cuando las personas de buena voluntad deciden unir fuerzas. ARCORES España puso la iniciativa y la gestión. Las Hermanas de la Consolación aportaron su experiencia en acompañamiento. Las Hijas de Jesús sumaron su carisma educativo. Y la Diócesis de Salamanca ofreció algo invaluable: un hogar.
«Entendían que la forma de rentabilizar ese recurso que tenían era a través de la obra social, del apoyo a las mujeres jóvenes sin recursos», explican desde las congregaciones. Y es que a veces la mejor inversión no se mide en euros, sino en vidas transformadas.
Casa Talita es solo el comienzo de algo más grande. «Nuestra idea es que las chicas acojan el piso como su casa y que cuando salgan de él tengan un futuro», dice la Hermana Marisa. «Un trampolín para acceder a la vida».
Pero los sueños no tienen límites. Los responsables del proyecto ya hablan de «inaugurar más viviendas con el tiempo», de crear un modelo que pueda replicarse en otras ciudades. Porque si algo hemos aprendido es que cuando se trata de cambiar vidas, nunca es suficiente.
Como dice la Hermana Marisa con una convicción que se siente en cada palabra: «Todos tenemos derecho a una vida digna y a labrar nuestro futuro». Casa Talita es nuestra forma de hacer realidad esa convicción.
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Proyecto educativo y de seguridad alimentaria en Portel
ARCORES España, en colaboración con ARCORES Brasil, ha presentado un proyecto integral para promover el desarrollo educativo y la seguridad alimentaria de 275 niños y niñas en situación de vulnerabilidad en la ciudad de Portel, Brasil.
Este proyecto, que se llevará a cabo en el centro social La Brincadoteca, cuenta con el apoyo financiero del Ayuntamiento de Valladolid, que ha donado 50.000 euros para su ejecución.
El proyecto tiene como objetivo principal garantizar una educación de calidad y seguridad alimentaria a menores de entre 6 y 15 años provenientes de familias en situación de pobreza extrema en Portel.
A través de actividades como refuerzo escolar, clases de informática, música, danza, teatro, y talleres de ecología y artesanía, se busca prevenir el abandono escolar, la explotación infantil y otros problemas sociales como el consumo de drogas y alcohol.
Además, el proyecto incluye la provisión de dos comidas diarias para los menores, asegurando su alimentación básica.
Contexto de Portel
Portel, ubicada en el estado de Pará, Brasil, es una región con altos índices de pobreza y desempleo. Según datos del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE), más del 55% de la población vive por debajo de la línea de pobreza, y el acceso a servicios básicos como educación y salud es limitado. La Brincadoteca, un centro social con más de 14 años de experiencia, se ha convertido en un refugio para los niños y niñas de la zona, ofreciéndoles un espacio seguro donde pueden aprender, crecer y desarrollarse.
Actividades y Resultados Esperados
El proyecto se estructura en torno a dos resultados principales:
1. Educación de Calidad: Se espera que al menos el 90% de los 275 niños y niñas participen diariamente en las actividades educativas y culturales ofrecidas en La Brincadoteca. Estas actividades incluyen refuerzo escolar, clases de informática, música, danza, teatro, y talleres de ecología y artesanía. Además, se realizarán visitas a las familias para fortalecer los vínculos familiares y promover el compromiso con la educación de los menores.
2. Seguridad Alimentaria: El proyecto garantizará la alimentación diaria de los menores a través del «Restaurante da Criança», donde se proporcionarán dos comidas al día. Esto no solo mejorará la salud de los niños, sino que también contribuirá a su rendimiento escolar y bienestar general.
Colaboración con el Ayuntamiento de Valladolid
El Ayuntamiento de Valladolid ha sido un socio clave en este proyecto, aportando **50.000 euros** para su financiación. Esta contribución permitirá cubrir parte de los costes asociados a la alimentación, el personal educativo y la adquisición de materiales necesarios para las actividades. Además, ARCORES España y ARCORES Brasil cofinancian el proyecto con 5.000 euros y 7.500 euros, respectivamente.
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Proyecto de saneamiento en la comunidad amazónica
En el corazón de la Amazonía brasileña, transformando vidas; proyecto de saneamiento en la comunidad amazónica está cambiando la vida de más de cien familias en situación de vulnerabilidad.
La iniciativa, financiada por ARCORES España, la Prelatura de Lábrea y Mancomunidad Aguas de Montejurra, está transformando la realidad sanitaria de la comunidad Tierra Solidaria, donde el 96% de la población carecía de acceso a saneamiento básico.
Tierra Solidaria, enfrentaba una crisis sanitaria significativa.
Las familias de Tierra Solidaria, un complejo residencial que alberga a 103 familias en situación de extrema pobreza, vivían sin acceso a servicios básicos de saneamiento.
El proyecto implementa una solución que va más allá de la simple construcción de infraestructura.
Incluye la instalación de baños equipados con todas las facilidades necesarias, fosas sépticas modernas y, crucialmente, un programa completo de educación en higiene.
Los beneficios del proyecto se extienden más allá del saneamiento básico.
Se ha observado un empoderamiento significativo de las mujeres como agentes de cambio en la comunidad, una reducción notable en las enfermedades transmitidas por agua contaminada y un fortalecimiento del tejido social comunitario.
La sostenibilidad del proyecto se garantiza mediante la participación activa de la comunidad en todas las etapas, desde la planificación hasta el mantenimiento.
Se han establecido comités locales de agua y saneamiento, y las familias beneficiarias han asumido compromisos formales para el mantenimiento de las instalaciones.
La iniciativa no solo aborda necesidades básicas inmediatas, sino que contribuye activamente al cumplimiento de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, especialmente aquellos relacionados con agua limpia, saneamiento y reducción de desigualdades.
El éxito del proyecto Transformando vidas; proyecto de saneamiento en la comunidad amazónica en Tierra Solidaria ofrece un modelo replicable para otras comunidades que enfrentan desafíos similares en la región amazónica.
Más información de la Prelatura de Lábrea: https://es.wikipedia.org/wiki/Prelatura_territorial_de_Lábrea
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Sierra Leona y Ferrovial un proyecto de esperanza
Sierra Leona y Ferrovial un proyecto de esperanza, una iniciativa que promete transformar la vida de muchas personas; un nuevo proyecto de desarrollo comunitario llevará agua potable, saneamiento y mejoras educativas a tres comunidades rurales del norte del país. La iniciativa cuenta con una inversión de 41.892€ proporcionada por Ferrovial, comenzará en enero de 2025 y beneficiará a las comunidades de Bumban Kakendeka, Kathantha y Kabakeh.
El proyecto, que se desarrollará durante 12 meses, surge como respuesta a las necesidades críticas de estas comunidades en situación de extrema pobreza y vulnerabilidad. «Nuestro objetivo es garantizar los derechos fundamentales de educación, acceso a agua potable y salud para los niños y niñas de estas comunidades», explican los coordinadores del proyecto.
Contempla la perforación de tres pozos profundos, equipados con bombas manuales, en los recintos escolares. Estos pozos alcanzarán profundidades de entre 50 y 150 metros, proporcionarán agua potable no solo a estudiantes y profesores, sino a toda la población local, beneficiando directamente a 4.972 personas. Antes de iniciar las perforaciones, se realizará un detallado estudio hidrogeológico para garantizar la ubicación óptima de los pozos.
Un aspecto destacado es la construcción de 12 letrinas secas simples, distribuidas equitativamente entre niñas y niños, en las escuelas de Bumban Kakendeka y Kathantha. Esta medida es particularmente significativa para las estudiantes, quienes actualmente deben adentrarse en el bosque para sus necesidades básicas, exponiéndose a diversos riesgos.
Sostenibilidad del proyecto
Está garantizada por varios factores clave; los terrenos donde se construirán las infraestructuras han sido donados a la misión católica, asegurando su permanencia y beneficio para las comunidades. Además, se establecerán comités de gestión (WASH, en inglés) en cada comunidad que se encargarán del mantenimiento y administración de las instalaciones.
El componente educativo del proyecto incluye capacitaciones sobre prácticas higiénicas y hábitos saludables, que serán impartidas por profesionales del Holy Spirit Hospital de Makeni. Se espera la participación de 50 personas de cada comunidad en estas formaciones.
Como parte del compromiso con la sostenibilidad ambiental, el proyecto incluirá la plantación de 150 árboles frutales autóctonos, incluyendo mangos, anacardos, jackfruits y aguacates, distribuidos equitativamente entre las tres comunidades. Esta actividad se realizará en colaboración con expertos de la Universidad UNIMAK y busca crear conciencia sobre la importancia de mitigar el cambio climático.
Los números hablan por sí solos: además de los 4.972 beneficiarios directos, se estima que el proyecto impactará indirectamente en la vida de otras 10.000 personas. La distribución de beneficiarios directos muestra el alcance del proyecto: 350 personas en Bumban Kakendeka, 370 en Kathantha y 3.745 en Kabakeh.
El cronograma del proyecto está claramente definido: los primeros seis meses se dedicarán a la construcción de letrinas y pozos, seguido por las actividades de formación, la selección de los comités de gestión y, finalmente, la reforestación.
Sierra Leona y Ferrovial un proyecto de esperanza, representa más que una simple mejora en infraestructura; es una inversión en el futuro de Sierra Leona, que combina el acceso a servicios básicos con educación y sostenibilidad ambiental. Con estas acciones, se espera no solo mejorar las condiciones de vida actuales, sino también sentar las bases para un desarrollo sostenible y duradero en estas comunidades rurales.
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La Diputación de Zaragoza y la educación en Sierra Leona
¿Qué tiene en común La Diputación de Zaragoza y la educación en Sierra Leona? ARCORES España, Agustinos Recoletos-Cáritas Makeni y la Diputación de Zaragoza han puesto en marcha un proyecto para construir una nueva escuela primaria en la comunidad rural de Kamaranka, Sierra Leona, que beneficiará a más de 650 niños y niñas.
La actual escuela, construida en 1953, se encuentra en condiciones muy precarias y no puede satisfacer adecuadamente las necesidades educativas de la comunidad.
El nuevo proyecto, que se desarrollará durante 12 meses entre 2024 y 2025, contempla la construcción de 6 aulas y una veranda para acoger a estudiantes entre 6 y 12 años.
«Este proyecto es fundamental para garantizar el acceso a una educación de calidad en esta zona rural», explica Jess Marco Sánchez, responsable del proyecto en Sierra Leona. «Trabajaremos para asegurar la igualdad de oportunidades, ofertando el mismo número de plazas para niñas y niños».
La iniciativa se enmarca dentro del programa para mejorar la educación en la red de 74 escuelas católicas del norte de Sierra Leona.
Cuenta con el apoyo del Gobierno, que se compromete a cubrir los salarios de los profesores, las autoridades locales y la Diócesis de Makeni.
Contexto y desafíos
Sierra Leona enfrenta importantes retos en materia educativa. Con un Índice de Desarrollo Humano de 0.458, se sitúa entre los países más pobres del mundo.
El promedio de años de educación es de apenas 2.9 años y persisten graves problemas de permanencia en el sistema educativo, especialmente entre las niñas.
La comunidad de Kamaranka, ubicada en la provincia norte del país, tiene una población de 4,726 habitantes.
La escuela actual acoge a niños y niñas tanto de esta aldea como de comunidades cercanas donde no hay escuelas primarias. Por ello la La Diputación de Zaragoza y la educación primaria en Sierra Leona, tienen mucho en común.
Participación comunitaria
Un aspecto destacable del proyecto es la fuerte implicación de la comunidad local. Los habitantes de Kamaranka aportarán mano de obra y materiales locales para la construcción, mientras que la Diócesis de Makeni apoyará la sostenibilidad de la nueva infraestructura.
El proyecto también contempla acciones de sensibilización en la provincia de Zaragoza (España) para dar a conocer la realidad educativa de Sierra Leona y promover la solidaridad internacional.
La nueva escuela no solo mejorará el acceso a la educación, sino que contribuirá al desarrollo sostenible de la comunidad y la igualdad de género, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, especialmente el ODS 4 (Educación de Calidad) y el ODS 5 (Igualdad de Género).
Si deseas apoyar en algún proyecto o más información: https://socios.arcores.org/
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Salud y desarrollo sostenible en comunidades rurales de Perú
ARCORES España, ARCORES Perú y la Comunidad de Madrid implementarán un innovador proyecto de salud y desarrollo sostenible en comunidades rurales, que mejorará las condiciones de vida y salud de 418 familias en siete comunidades campesinas de la provincia de Chota, en los Andes peruanos.
La iniciativa, que cuenta con un presupuesto total de 191,973 euros, de los cuales 100,000 € son de la Comunidad de Madrid, tiene como objetivo principal promover el derecho fundamental a la salud mediante la construcción de cocinas mejoradas y el desarrollo de capacidades para el autocuidado familiar.
Puntos destacados del proyecto:
- Beneficiará directamente a 2,508 personas (1,261 hombres y 1,247 mujeres) en situación de pobreza
- Incluye la construcción de 418 cocinas mejoradas que reducirán enfermedades respiratorias y oculares
- Se instalarán calaminas transparentes y microrrellenos sanitarios para mejorar las condiciones de habitabilidad
- Contempla programas de capacitación en salud, higiene, medio ambiente e igualdad de género
- Incluye la plantación de más de 12,500 árboles autóctonos como medida contra el cambio climático
El proyecto aborda múltiples aspectos del desarrollo sostenible, alineándose con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 3 de Salud y Bienestar, el ODS 5 de Igualdad de Género y el ODS 13 de Acción por el Clima.
«Esta intervención integral no solo mejorará la salud de las familias beneficiarias, sino que también promoverá la igualdad de género y la sostenibilidad ambiental en estas comunidades rurales», explica la coordinación del proyecto.
La iniciativa cuenta con el apoyo de la Comunidad de Madrid y se desarrollará durante 18 meses con la participación activa de las comunidades beneficiarias, quienes aportarán mano de obra y materiales locales, garantizando así la sostenibilidad del proyecto.
Las cocinas mejoradas reducirán significativamente la contaminación del aire dentro de los hogares y el consumo de leña, contribuyendo tanto a la salud familiar como a la protección del medio ambiente.
El proyecto incluye además un innovador sistema de medición de la calidad del aire para evaluar su impacto.
Este proyecto forma parte de una estrategia más amplia de ARCORES en Perú, donde la organización ha implementado más de 10,000 mejoras en viviendas de poblaciones andinas para elevar su calidad de vida.
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ARCORES #NosToca para transformar vidas juntos
Presentamos nuestra campaña de captación de socios bajo el lema «ARCORES #NosToca», una iniciativa que busca tocar los corazones y movilizar a las personas comprometidas con la justicia social y la solidaridad; ARCORES #NosToca para transformar vidas.
La campaña, que se desarrollará desde diciembre de 2024 hasta finales de 2026, nace con el objetivo de crear una red sostenible de personas comprometidas que quieran ser parte activa de la transformación social.
No se trata solo de aportaciones económicas puntuales, sino de construir un verdadero sentido de pertenencia a una comunidad que trabaja por el cambio; ARCORES #NosToca para transformar vidas.
¿Por qué #NosToca?
Porque la realidad de muchas personas nos interpela directamente: problemas de atención sanitaria y educativa, falta de infraestructuras, niños desatendidos, adolescentes y madres jóvenes en dificultades, mayores en soledad… Son realidades que tocan nuestro corazón y nos mueven a la acción.
La imagen de la campaña, representada por tres corazones de diferentes colores y una mano que los toca, simboliza la diversidad de formas de ser parte de ARCORES y el llamado a la acción.
Como dice San Agustín, «el amor tiene las manos para ayudar a los demás», y eso es precisamente lo que ARCORES propone: ser las manos que transforman realidades.
ARCORES no es simplemente una organización a la que se apoya, sino una comunidad de la que todos formamos parte.
Como expresa el Papa Francisco, somos «un corazón inquieto que no descansa hasta que todos los hermanos y hermanas, especialmente los más frágiles, tengan una vida abundante».
La campaña se desplegará a través de diferentes canales y materiales, incluyendo carteles en colegios y parroquias, folletos informativos, presencia digital y elementos de merchandising que permitirán a los participantes ser embajadores activos de esta causa.
Los voluntarios jugarán un papel fundamental como «Corazón de ARCORES», siendo el puente que une a beneficiarios y socios, y compartiendo su pasión y compromiso con la transformación del mundo, ARCORES #NosToca para transformar vidas juntos.
Te invitamos a ser parte de este movimiento. Porque #NosToca a todos ser agentes de cambio, #NosToca unir nuestros corazones por la justicia social, ARCORES #NosToca para transformar vidas juntos, así somos mejores.
Porque como dice el carisma agustino recoleto, somos «almas y corazones en convivencia comunitaria de hermanos».
ARCORES. Moviendo corazones, transformando vidas.
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