Viviendas de amor desde Castilla-La Mancha
El proyecto «Viviendas de Amor» beneficiará a 17 familias encabezadas mayoritariamente por mujeres en situación de extrema pobreza en Totonicapán
La Junta de Castilla-La Mancha ha concedido una subvención de 66.000 euros a ARCORES España para el proyecto «Viviendas de Amor: Promoción de la salud de las familias indígenas en Totonicapán, Guatemala, mediante la mejora de las condiciones básicas de habitabilidad», que se ejecutará durante 24 meses en 2025 y 2026.
Esta importante inversión permitirá mejorar las condiciones de vida de 92 personas —17 familias indígenas maya k’iche’— que actualmente viven en viviendas precarias con graves problemas de salubridad. De las 17 familias beneficiarias, 16 están encabezadas por mujeres: 7 abandonadas por sus maridos, 5 viudas y 4 en situación de extrema vulnerabilidad.
Un problema de salud pública que requiere acción urgente
En Totonicapán, uno de los departamentos más pobres de Guatemala, el 73% de la población vive en condiciones de pobreza y el 58% de las viviendas tienen piso de tierra, lo que genera graves problemas de insalubridad. Las familias más vulnerables habitan en casas construidas con adobe deteriorado, láminas oxidadas y sin condiciones mínimas de habitabilidad, expuestas a las bajas temperaturas, la humedad y las inundaciones características de la región.
Esta precariedad habitacional tiene un impacto directo en la salud de las familias, especialmente en niños, niñas y personas mayores, provocando enfermedades respiratorias, infecciones y otros problemas de salud prevenibles.
El proyecto contempla una intervención integral que va más allá de la construcción. Las principales mejoras incluyen: revestimiento de paredes en las 17 viviendas, colocación de piso de cemento, refuerzo de techos con láminas metálicas, instalación de válvulas en baños, construcción de letrinas, colocación de lavaderos, cocinas mejoradas con ventilación adecuada y chimeneas, e instalación de red eléctrica donde sea necesario.
Todas las viviendas son propiedad de las familias beneficiarias, quienes se han comprometido a cuidar y mantener en buen estado las mejoras realizadas. Además, las familias aportarán mano de obra durante el proceso de rehabilitación, garantizando así su apropiación del proyecto.
Paralelamente a las obras, se llevarán a cabo formaciones en higiene personal y del hogar, prácticas alimentarias saludables, manejo adecuado de residuos, uso responsable del agua y prácticas sostenibles de construcción. Estas capacitaciones, impartidas por agentes de salud locales y el equipo del proyecto, buscan generar cambios de hábitos duraderos que mejoren la calidad de vida de las familias a largo plazo.
Una alianza consolidada entre Castilla-La Mancha y Guatemala
El proyecto será ejecutado por ARCORES España en colaboración con su contraparte local, los Agustinos Recoletos de Guatemala, una organización con presencia ininterrumpida en Totonicapán desde 1958 y una relación de cooperación con ARCORES que se remonta a 1992.
Esta no es la primera vez que la Junta de Castilla-La Mancha apoya el trabajo de ARCORES en Guatemala. Actualmente, la organización ejecuta otro proyecto en la misma región centrado en el empoderamiento económico de mujeres indígenas, también financiado por la administración castellano-manchega. Esta complementariedad de intervenciones —habitabilidad, salud, educación y empoderamiento económico— permite un abordaje integral del desarrollo en una de las zonas más vulnerables de Guatemala.
Compromiso con la igualdad de género y los derechos humanos
El proyecto tiene un marcado enfoque de género, reconociendo que las mujeres indígenas de Totonicapán enfrentan una doble discriminación por su condición de género y su pertenencia étnica. Al priorizar a hogares encabezados por mujeres en situación de vulnerabilidad, la intervención busca reducir las desigualdades estructurales y promover el empoderamiento de las mujeres como agentes de cambio en sus comunidades.
Además, el proyecto contribuye directamente al cumplimiento de varios Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, especialmente el ODS 1 (Fin de la Pobreza), ODS 3 (Salud y Bienestar), ODS 5 (Igualdad de Género) y ODS 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles).
Más allá de las mejoras físicas en las viviendas, el proyecto busca generar un impacto transformador en la comunidad. Al mejorar las condiciones de habitabilidad, se reduce la incidencia de enfermedades, se previene la migración forzada, se mejora el rendimiento escolar de los niños y niñas, y se fortalece la dignidad y autoestima de las familias.
El apoyo de la Junta de Castilla-La Mancha a este proyecto demuestra el compromiso de la región con la cooperación internacional y la solidaridad con los pueblos más vulnerables, construyendo puentes de esperanza entre Castilla-La Mancha y Guatemala.
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El Ayuntamiento de Chiclana renueva su compromiso con la infancia vulnerable
La subvención garantiza la atención integral de 30 menores acogidas en el Centro LAR Santa Mónica de Fortaleza durante 2025
El Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera ha concedido una subvención de 15.000 euros a ARCORES España para el proyecto «Garantizada la protección de menores de edad víctimas de violencia sexual acogidas en el Centro LAR Santa Mónica en Fortaleza, Brasil».
Esta decisión, aprobada por la Junta de Gobierno Local, supone la continuación del apoyo municipal iniciado en 2023 y refleja el compromiso de Chiclana con la cooperación internacional y la defensa de los derechos de la infancia más vulnerable.
Un refugio único para niñas en situación de extrema vulnerabilidad
El Centro LAR Santa Mónica es la única institución en Fortaleza dedicada exclusivamente a la acogida de niñas y adolescentes de entre 7 y 18 años víctimas de violencia sexual. Gestionado por la Asociación Benéfica de los Agustinos Recoletos de Fortaleza (ABARF), contraparte local de ARCORES, el centro ofrece un entorno seguro donde las menores reciben atención integral.
El proyecto garantiza una intervención multidisciplinar que abarca educación, salud, alimentación, vivienda digna, apoyo psicosocial, acceso a la justicia y actividades culturales, deportivas y de ocio.
La colaboración entre el Ayuntamiento de Chiclana y ARCORES se extiende también al ámbito de la sensibilización local. Durante 2024, ARCORES realizó múltiples actividades de Educación para el Desarrollo en el colegio San Agustín y la parroquia de San Telmo de Chiclana, llegando a más de 270 estudiantes y numerosas familias. Estas acciones incluyeron charlas con voluntarios que viajaron a Brasil, exposiciones fotográficas y jornadas solidarias que acercaron la realidad del LAR Santa Mónica a la ciudadanía chiclanera.
Este proyecto es un ejemplo de cómo la cooperación internacional puede generar un impacto real y duradero en las vidas de las personas más vulnerables, demostrando que la solidaridad no conoce fronteras.
Más información: https://www.larsantamonica.org.br
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Navarra y escuelas en Sierra Leona
La Federación Navarra de Municipios y Concejos apoya un proyecto de ARCORES España que beneficiará a más de 2.300 personas en comunidades rurales del norte del país africano
La Federación Navarra de Municipios y Concejos (FNMC) ha concedido una subvención de 30.000 euros al proyecto «Acceso al agua potable en las escuelas rurales de Kayonkoro, Kanikay y Kamayusufu, en Sierra Leona, mediante la construcción de tres pozos», presentado por ARCORES España.
La iniciativa, que se desarrollará entre noviembre de 2025 y octubre de 2026, tiene como objetivo garantizar el acceso al agua potable de forma sostenible y gratuita en tres escuelas primarias ubicadas en el chiefdom de Biriwa, distrito de Bombali, en la provincia norte de Sierra Leona.
El proyecto beneficiará directamente a 2.350 personas, incluyendo 856 estudiantes de entre 6 y 12 años, 18 profesores y las familias de estas comunidades rurales dedicadas principalmente a la agricultura de subsistencia. Además, se estima que unas 10.000 personas de aldeas cercanas se beneficiarán indirectamente de estas infraestructuras.
Una necesidad urgente
En Sierra Leona, uno de los países más pobres del mundo (puesto 184 de 193 en el Índice de Desarrollo Humano), cerca de la mitad de la población no tiene acceso a agua potable. En las zonas rurales, este porcentaje alcanza el 66%. La carencia de agua potable provoca enfermedades como el cólera y la diarrea, que son una de las principales causas de muerte en niños menores de 5 años.
Actualmente, ninguna de las tres escuelas beneficiarias dispone de acceso a agua potable durante todo el año, lo que afecta gravemente a la salud, la higiene y el rendimiento educativo de los estudiantes, especialmente de las niñas, que son las principales encargadas de recoger agua para sus familias.
El proyecto no se limita a la construcción de infraestructuras. Incluye:
Construcción de tres pozos profundos (entre 50 y 150 metros) con bomba manual, que garantizarán agua potable durante todo el año, incluso en la estación seca
Formaciones comunitarias sobre higiene y hábitos saludables, mantenimiento de pozos y conservación medioambiental
Creación de comités de gestión WASH en cada comunidad para asegurar el mantenimiento sostenible
Plantación de 150 árboles frutales autóctonos (mangos, anacardos, jackfruits y aguacates) en los recintos escolares como medida de protección medioambiental
Esta iniciativa se enmarca en la Agenda 2030 y contribuye directamente a tres Objetivos de Desarrollo Sostenible: ODS 3 (Salud y Bienestar), ODS 4 (Educación de Calidad) y ODS 6 (Agua Limpia y Saneamiento).
Una colaboración consolidada
El proyecto es ejecutado por la organización local Agustinos Recoletos-Caritas Makeni, que trabaja en Sierra Leona desde 2004 y gestiona una red de 74 escuelas rurales en la provincia norte del país. Desde 2020, esta organización ha construido ya 7 pozos en escuelas de la región, con el apoyo de diversas entidades españolas.
ARCORES España, la organización solicitante, aporta 3.509,49 euros adicionales al proyecto, mientras que la contraparte local y las comunidades beneficiarias contribuyen con materiales, mano de obra y recursos valorados en más de 15.000 euros, demostrando su compromiso y apropiación del proyecto.
Con un presupuesto total de 48.739,11 euros, esta iniciativa representa un ejemplo de cooperación eficaz que transformará la vida de miles de personas, garantizando uno de los derechos humanos más fundamentales: el acceso al agua potable.
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Qué tiene en común Salamanca y Guamote
El Ayuntamiento de Salamanca ha concedido una subvención de 6.905 euros a ARCORES para el proyecto «Atención integral a madres jóvenes en Guamote: Prevención de la violencia sexual y el embarazo adolescente», que se ejecutará durante 2025 en el cantón Guamote, provincia de Chimborazo, Ecuador.
Guamote es el segundo cantón de Ecuador con mayores índices de desnutrición infantil (39,3%) y presenta una tasa de embarazo adolescente del 15,24%. La población, mayoritariamente indígena kichwa (97%), enfrenta graves problemas de pobreza, violencia de género y limitado acceso a servicios básicos de salud y educación.
El embarazo adolescente en esta zona no es solo una cuestión de salud pública, sino una problemática social profunda causada por la pobreza, la falta de educación sexual, la violencia sexual y la ausencia de sistemas de protección efectivos. Muchas adolescentes embarazadas son expulsadas del sistema educativo y sufren estigmatización social, lo que limita gravemente sus oportunidades de desarrollo.
Continuidad de un proyecto exitoso
Este proyecto, que comenzó en 2020 de la mano de las Misioneras Agustinas Recoletas (MAR), ha demostrado resultados muy positivos. Desde su inicio, ha beneficiado a 360 adolescentes embarazadas y madres jóvenes, junto a sus familias, alcanzando a unas 1.800 personas. Sin embargo, el alto número de jóvenes que siguen expuestas a violencia y con necesidades en educación, formación, atención sanitaria, apoyo psicológico y alimentación hace necesario continuar y ampliar esta intervención.
Durante 2025, el proyecto atenderá a 90 adolescentes indígenas y campesinas menores de edad, jóvenes embarazadas y madres jóvenes en situación de extrema pobreza y vulnerabilidad. De ellas, 30 recibirán becas educativas para poder terminar sus estudios de bachillerato. Junto a sus familias, se estima que 450 personas se beneficiarán directamente del proyecto.
Cinco líneas de acción integral
El proyecto contempla una atención integral a través de cinco ejes fundamentales:
1. Becas educativas: 30 becas que incluyen matrícula escolar, uniforme, materiales escolares, transporte y alimentación para que las jóvenes puedan continuar sus estudios.
2. Formación: 46 talleres sobre alimentación saludable, cultivo de hortalizas, higiene, derechos de las mujeres, emprendimiento, cuidado del bebé, planificación familiar, educación sexual, prevención de la violencia y proyecto de vida.
3. Apoyo psicológico: Atención individual a las adolescentes y madres jóvenes, así como visitas familiares para fortalecer vínculos, sensibilizar sobre la violencia y resolver conflictos.
4. Atención sanitaria: Distribución de kits médicos y vitaminas, coordinación con centros de salud locales y evaluación del estado nutricional de los niños y niñas.
5. Apoyo alimentario: Entrega de cestas básicas de alimentos a las familias para combatir la desnutrición.
Trabajo en red con instituciones locales
El proyecto cuenta con la colaboración de múltiples instituciones: la Universidad Católica Pontificia de Ecuador (PUCE), la Fundación Acción Integral Guamote (FAIG), la Defensoría Pública del Cantón Guamote, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud Pública, el Ministerio de Inclusión Social (MIES) y la Parroquia San Pedro de Guamote, que cede sus espacios para los talleres.
Esta red interinstitucional garantiza una atención integral y sostenible, además de facilitar el acceso a servicios jurídicos, educativos y sanitarios para las beneficiarias.
Más allá de la atención directa, el proyecto busca generar un cambio cultural profundo. Las estrategias de sensibilización con padres, madres, docentes y actores comunitarios pretenden mejorar la respuesta frente a la violencia y los embarazos en adolescentes, creando un efecto multiplicador que se transmite en los entornos familiares, comunitarios e institucionales.
El empoderamiento de estas jóvenes sirve de ejemplo y precedente para otras mujeres del entorno, contribuyendo a romper el ciclo de pobreza intergeneracional y violencia de género.
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Una nueva escuela para Kamaranka
ARCORES España y la Diputación de Zaragoza culminan la construcción de una escuela primaria que beneficia a más de 650 niños y niñas
La comunidad rural de Kamaranka, en la provincia norte de Sierra Leona, inauguró en junio de 2025 su nueva escuela primaria, un proyecto que transforma el acceso a la educación en esta región. La iniciativa, impulsada por ARCORES España en colaboración con Agustinos Recoletos-Cáritas Makeni y con el apoyo de la Diputación de Zaragoza, sustituye una infraestructura de 1953 que se encontraba en condiciones muy precarias.
El nuevo edificio cuenta con 6 aulas modernas y una veranda para 652 estudiantes de entre 6 y 12 años de las etnias temnes y limba. El proyecto garantiza el mismo número de plazas para niñas y niños, promoviendo la igualdad de género. Además, beneficia a 8 profesores que ahora disponen de un espacio digno para su labor educativa.
Lo planificado para 12 meses se completó en solo 7, entre diciembre de 2024 y junio de 2025. Esta eficiencia fue posible gracias a la extraordinaria colaboración de la comunidad local, que aportó mano de obra y materiales autóctonos. «La cooperación entre toda la comunidad, cristianos y musulmanes trabajando juntos, ha sido uno de los aspectos más destacables»
Un contexto de necesidad urgente
Kamaranka es una comunidad de 4,726 habitantes en uno de los distritos más pobres de Sierra Leona, donde solo el 30% de las necesidades básicas son satisfechas. Con un promedio nacional de apenas 2.9 años de educación, la nueva escuela representa un paso fundamental hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 y 5.
El acto de inauguración contó con autoridades locales, religiosas y toda la comunidad educativa. En septiembre de 2025, la escuela abrió sus puertas para el curso 2025-2026. El proyecto se enmarca en el programa de mejora de 74 escuelas católicas del norte de Sierra Leona y cuenta con el respaldo del Gobierno, que cubre los salarios de los profesores, garantizando su sostenibilidad. En julio de 2025, cuatro voluntarios españoles visitaron el proyecto, fortaleciendo los lazos de solidaridad entre España y Sierra Leona.
La nueva escuela de Kamaranka es un símbolo de esperanza donde 652 niños y niñas pueden construir un futuro mejor, demostrando el poder transformador de la cooperación internacional basada en el respeto y la participación comunitaria.
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Un año después de la DANA: 300 vidas reconstruidas y un compromiso que continúa
ROCLADE Fundación y ARCORES España mantienen su apoyo integral a las personas más vulnerables afectadas por la catástrofe en Valencia
A un año de la devastadora DANA que arrasó decenas de municipios valencianos, PROCLADE Fundación y ARCORES España presentan un balance de su proyecto conjunto «Acompañamiento emocional tras la emergencia DANA», que ha atendido a más de 300 personas en situación de especial vulnerabilidad. Los datos revelan no solo la magnitud de la intervención, sino también la persistencia de necesidades que requieren un compromiso a largo plazo.
Más allá de la emergencia: un acompañamiento integral
Desde el inicio de la catástrofe, ambas entidades han desplegado un modelo de intervención que va más allá de la ayuda inmediata. «No se trata solo de entregar recursos, sino de acompañar a cada persona en la reconstrucción de su proyecto de vida», explican desde la alianza PROCLADE-ARCORES.
Las cifras hablan por sí solas: las 300 personas atendidas han recibido acompañamiento emocional, 250 de ellas (el 85%) han sido asesoradas jurídica y administrativamente, y se han tramitado más de 100 expedientes de regularización migratoria para personas que, debido a su situación administrativa irregular, quedaron excluidas de las ayudas públicas.
El rostro invisible de la tragedia
El perfil de las personas atendidas refleja la cara más dura de la crisis: migrantes en situación irregular, familias monomarentales, empleadas del hogar que perdieron su trabajo tras el fallecimiento de las personas a las que asistían o porque sus hogares quedaron inhabitables. Personas que lo perdieron todo y que, sin seguros o con pólizas insuficientes, se encontraron en una situación de extrema precariedad.
«Muchas de estas personas son invisibles para el sistema. No pueden acceder a ayudas públicas, han perdido sus viviendas y sus empleos. Nuestra labor es darles voz y acompañarlas en cada paso», señalan desde PROCLADE y ARCORES.
Gracias al apoyo de ARCORES España, 23 familias han recibido ayudas económicas directas por un total de 7.700 euros, destinadas a cubrir necesidades básicas como alimentación, medicación, transporte y reposición de enseres. Las ayudas se estructuran en dos modalidades: 17 personas han recibido 300 euros en pagos fraccionados de 100 euros cada dos semanas, mientras que 6 familias han recibido una ayuda puntual de 500 euros para afrontar situaciones de mayor gravedad.
La herida emocional que no se ve
Si bien todas las personas atendidas recibieron un espacio de ventilación emocional, aproximadamente 60 de ellas necesitaron iniciar un tratamiento psicológico individualizado, con una media de más de siete sesiones. El equipo de psicólogas profesionales, todas con máster habilitante en Psicología General Sanitaria, ha trabajado casos de duelo, estrés postraumático, fobias, insomnio, ansiedad y ataques de pánico.
Un dato significativo: en las últimas semanas se ha registrado un aumento de solicitudes de apoyo psicológico, coincidiendo con las recientes alertas por lluvias. «El trauma se reactiva. Cada vez que llueve, el miedo vuelve», explican desde el área de acompañamiento emocional del proyecto.
La intervención se ha complementado con grupos de apoyo terapéutico, talleres de mindfulness y arteterapia. Además, tras detectar una necesidad crítica en población infantil y juvenil, el proyecto ha iniciado un ciclo de talleres de gestión emocional en el IES de Albal, que llegará a unos 200 estudiantes de 3º y 4º de ESO durante el primer trimestre escolar.
Empleo: la puerta hacia la autonomía
El área de inserción laboral ha atendido a aproximadamente 200 personas mediante sesiones individualizadas de orientación: elaboración de currículums, inscripción en LABORA y portales de empleo, acceso a formación profesional. Además, se han impartido dos formaciones grupales en las que han participado unas 40 personas.
Los resultados son esperanzadores: de las personas acompañadas que han informado sobre su situación, aproximadamente 104 (el 52%) manifiestan estar actualmente activas laboralmente.
La incorporación de PROCLADE a la Mesa de Empleo de Valencia (MEV) ha permitido difundir diariamente ofertas de empleo y formación entre las personas beneficiarias, ampliando sus oportunidades de inserción.
Un equipo comprometido
El proyecto cuenta con 29 personas voluntarias, todas con titulación profesional: psicólogas con máster habilitante, abogadas, técnicas de inserción laboral e integradoras sociales. De ellas, 17 forman parte del área de acompañamiento emocional y 12 del área jurídica, administrativa y de inserción laboral.
«Hemos priorizado la calidad y continuidad del acompañamiento sobre la cantidad. Lo fundamental no es tener más voluntarios, sino garantizar una respuesta efectiva sin dejar a nadie atrás», subrayan desde la coordinación del proyecto conjunto.
PROCLADE ha establecido además una colaboración con la Universidad de Valencia para ampliar su red de voluntariado a partir del próximo curso escolar.
42 municipios, una misma realidad
La intervención se ha extendido por 42 municipios: Paiporta, Alfafar, Catarroja, Torrent, Albal, Sedaví, Massanassa, Benetússer, Aldaia, Picanya, Cheste, Algemesí, Alzira, Sueca, entre otros. En todos ellos, la realidad es similar: familias rotas, viviendas destruidas, empleos perdidos y un impacto emocional que perdurará durante años.
El trabajo en red: clave del éxito
PROCLADE ha reforzado su trabajo en red durante los últimos meses, integrándose en la Red de Entidades DANA y manteniendo reuniones con el área de Extranjería y diferentes administraciones públicas. Esta coordinación ha permitido agilizar trámites, optimizar recursos y ofrecer una atención más completa.
«No podemos trabajar solos. La complejidad de las situaciones requiere una respuesta coordinada entre entidades, administraciones y servicios sociales. La colaboración con ARCORES ha sido fundamental para poder ofrecer este acompañamiento integral», explican desde la organización.
Los retos que persisten
A pesar de los avances, las dificultades continúan: la exclusión de las ayudas públicas por motivos administrativos, la precariedad habitacional, el encarecimiento del alquiler y el fuerte impacto psicosocial que se traduce en ansiedad, insomnio y estrés postraumático en muchas de las personas afectadas.
«La emergencia no ha terminado. Para muchas familias, la situación sigue siendo crítica. El olvido es el mayor peligro ahora», advierten desde PROCLADE y ARCORES.
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ARCORES presenta en Tudela el impacto de su ayuda humanitaria en Venezuela
Este jueves, el Centro Cívico Lestonnac de Tudela acogió una presentación especial que pone de manifiesto el alcance de la solidaridad tudelana más allá de las fronteras. A las 18:00 horas, la Red Solidaria Internacional Agustino Recoleta (ARCORES España) compartimos con la ciudadanía los resultados de sus proyectos humanitarios en Venezuela, una iniciativa que ha sido posible gracias al apoyo del Ayuntamiento local.
Bajo el emotivo título «Unidos con Venezuela. Una luz de esperanza», la organización desvela cifras que hablan por sí solas: más de 7.000 personas han recibido ayuda directa a través de estos proyectos desarrollados entre 2023 y 2024. La subvención municipal de 15.300 euros ha permitido que 6.000 personas accedan mensualmente a alimentación sana y suficiente, mientras que otras 1.000 han podido obtener medicinas esenciales en un contexto de emergencia humanitaria.
La presentación fue más allá de los números. Nuestra voluntaria Irene, que también es profesora en un colegio, compartió su vivir en Caracas, Venezuela. Su estadía de un mes, en colegios de la Orden de Agustinos Recoletos, significó un cambio en su vida: «Ya había estado en algunos lugares, haciendo voluntariado, pero estar en los colegios, compartiendo el día a día con los pequeños y en parte con las familias, me ayudó a comprender una realidad, muy distinta.
Esta cita estuvo abierta a toda la ciudadanía tudelana, representantes institucionales y entidades sociales, refleja cómo la cooperación internacional puede materializarse desde lo local, convirtiendo a Tudela en un puente de esperanza para miles de personas que enfrentan situaciones de extrema vulnerabilidad al otro lado del Atlántico.
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Aprobación de una regularización de las personas migrantes
COMUNICADO
Entidades de Iglesia piden la aprobación de una regularización extraordinaria que ponga en el centro la dignidad de las personas migrantes
Con motivo de la 111ª Jornada Mundial del Migrante y del Refugiado, considera urgente y necesaria la ILP para promover una convivencia justa y solidaria
Madrid.- 01 de octubre de 2025. La Red de Entidades para el Desarrollo Solidario (REDES), la Conferencia Española de Religiosos (CONFER), Cáritas y el Departamento de Migraciones de la Conferencia Episcopal Española viene desde 2021 reclamando la aprobación de un procedimiento de regularización extraordinaria de personas extranjeras en España. Durante estos años, hemos liderado un diálogo político que permitiera la aprobación de la ILP regularización que cada vez es más urgente y necesaria.
Fundamento ético y social
En su mensaje con motivo de la 111ª Jornada Mundial del Migrante y del Refugiado, el Papa recuerda que “nadie debe ser excluido de la mesa común de la humanidad” y que la acogida y la inclusión de las personas migrantes son camino de paz y de bien común. Subraya, además, que, en un mundo oscurecido por guerras e injusticias, los migrantes y refugiados se erigen como mensajeros de esperanza. Y nos recuerda que “su presencia debe ser reconocida y apreciada como una verdadera bendición divina” para muestras comunidades.
Los obispos de la Subcomisión Episcopal para las Migraciones y Movilidad Humana señalan también con motivo de esta Jornada que “los migrantes están revitalizando con su juventud, sus valores, su trabajo, sus vidas, sus familias, su fe, sus ideales, la realidad social y eclesial de nuestro país… Tengamos esa mirada abierta para percibir así su riqueza y aportación».
Desde esta convicción cristiana y humanista, denunciamos la exclusión generada por la irregularidad administrativa y exigimos medidas que restituyan derechos básicos y promuevan una convivencia justa y solidaria.
Complementariedad con el nuevo Reglamento de Extranjería
El Reglamento de Extranjería (RD 1155/2024), en vigor desde mayo de 2025, constituye un paso positivo y necesario para garantizar los derechos y la dignidad de las personas migrantes. Sin embargo, deja fuera a numerosos colectivos vulnerables que nuestras entidades acompañan cotidianamente:
- Personas sin posibilidad de acreditar los dos años de permanencia exigidos, a menudo por pérdida de documentos en situaciones de precariedad o emergencia.
- Personas indocumentadas, que no pueden acceder a la cédula de inscripción debido a trámites excesivamente rígidos.
- Personas con difícil empleabilidad por edad, discapacidad, sinhogarismo o enfermedad crónica.
- Trabajadoras y trabajadores que, aun pudiendo trabajar, no logran presentar un contrato formal previo debido a la lentitud de la administración.
- Solicitantes de protección internacional denegada, que quedan atrapados en largos periodos de irregularidad.
- Familias con niños y niñas en situación irregular que, aun cumpliendo requisitos, no podrán ser regularizadas.
La voz de la Iglesia ante el Congreso
En su comparecencia ante la Comisión de Trabajo y Migraciones del Congreso, el pasado 18 de junio, Cáritas —en representación de REDES, CONFER y el Departamento de Migraciones de la CEE— defendió que la regularización extraordinaria es un complemento imprescindible al Reglamento de Extranjería, al ofrecer respuesta a quienes no pueden acogerse a las vías ordinarias. Se subrayó entonces que no se trata de privilegios, sino de justicia, reconociendo la realidad de cientos de miles de personas que ya forman parte activa de nuestra sociedad.
Amplio consenso social
La Iniciativa Legislativa Popular (ILP) que impulsa esta regularización fue avalada por más de 700.000 firmas ciudadanas y cuenta con el respaldo transversal de movimientos sociales, organizaciones eclesiales, sindicatos y colectivos profesionales. Este consenso refleja la creciente conciencia de que la irregularidad administrativa no solo vulnera derechos humanos, sino que también erosiona la cohesión social.
Nuestra llamada
Desde el Grupo Eclesial de apoyo a la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) instamos a todos los grupos parlamentarios a que:
- Retomen la vía del consenso en materia migratoria, fuera de discursos de odio y polarización, sin instrumentalizar a personas vulnerables, tal y como mostraron el 9 de abril de 2024 en la aprobación de la tramitación de la iniciativa con una amplia mayoría
- Aprueben, sin más dilaciones, la regularización extraordinaria en trámite en el Congreso.
- Garanticen que este tema esencial para la convivencia, el bien común y la dignidad humana quede al margen de los cálculos políticos.
- Escuchen el clamor de la sociedad civil, de la Iglesia y de las propias personas migrantes que reclaman reconocimiento y justicia.
- Y exhortamos, en todo caso, al Gobierno español a que, en el ejercicio de sus atribuciones y responsabilidades, adopte esta medida si no fuese posible alcanzar el respaldo de una mayoría parlamentaria.
La regularización extraordinaria es una medida de responsabilidad política, ética y social. Ha llegado la hora de dar un paso decidido hacia una sociedad más justa e inclusiva, donde nadie quede relegado a la invisibilidad y la exclusión.
Contactos de prensa
CONFER: Eva Silva – 660 43 59 29 / eva.silva@confer.es
REDES: Xabier Parra – 689 22 32 42 / incidencia@redes-ongd.org
Cáritas Española: Laura Daniele – 618 89 38 80 / ldaniele.ssgg@caritas.es
Conferencia Episcopal: 616 166 678 / prensa@conferenciaepiscopal.es
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ARCORES España y el Monasterio San Millán
Treinta y cinco personas se dieron cita en La Rioja para reflexionar sobre una de las crisis humanitarias más urgentes de nuestro tiempo, un común entre ARCORES y el Monasterio de San Millán.
El pasado 29 de julio de 2025, el emblemático Monasterio San Millán de la Cogolla y el Ayuntamiento del municipio acogieron una jornada especial dedicada a uno de los desafíos más apremiantes de nuestro tiempo: garantizar el acceso al agua como derecho humano fundamental.
ARCORES España organizó este taller de formación dirigido a voluntarios y voluntarias de su delegación riojana, aunque también contó con la participación de ciudadanos comprometidos con la justicia social.
El evento se enmarcó dentro del proyecto de cooperación titulado «Acceso universal y equitativo al agua segura y accesible para todos los habitantes de las comunidades de Viza y Frayle. Garantizando la gestión sostenible del agua, promoviendo la igualdad de género, el liderazgo juvenil y protección del medio ambiente», financiado por el Gobierno de La Rioja en su convocatoria de subvenciones 2023.
La jornada contó con personal técnico de ARCORES y una participación especial: la intervención del Padre Francisco Jesús Santamaría, OAR, misionero en Cajamarca, quien aportó su experiencia directa desde el terreno peruano donde ARCORES desarrolla sus proyectos de agua y saneamiento.
Una crisis que afecta a más de la mitad del planeta
Durante el taller, los treinta y cinco asistentes pudieron dimensionar la magnitud de esta crisis a través de datos que resultan estremecedores. Mientras que en España consumimos una media de 130 litros por persona al día y en Estados Unidos la cifra asciende a 310 litros, hay comunidades enteras que no llegan a los 20 litros diarios. La Organización Mundial de la Salud establece que se necesitan entre 50 y 100 litros diarios para tener una vida digna.
El agua, reconocida como derecho humano por la Observación General 15 del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de Naciones Unidas desde 2002, sigue siendo un privilegio para demasiadas personas. 4.400 millones de personas no tienen garantizado el acceso al agua, una cifra que representa más de la mitad de la población mundial y que se concentra especialmente en Asia meridional y África subsahariana.
Las causas son múltiples y complejas: desde la escasez natural en regiones áridas hasta los 2 millones de toneladas de desechos que se vierten diariamente en los cuerpos de agua, pasando por una gobernanza ineficaz que perpetúa la desigualdad.
El cambio climático agrava exponencialmente esta situación, ya que por cada grado de calentamiento global, aproximadamente un 7% de la población mundial se verá expuesta a una disminución del 20% de los recursos hídricos renovables.
Cada año se pierden 443 millones de días escolares por enfermedades relacionadas con el agua, mientras que 1.000 niños mueren diariamente por diarrea causada por agua contaminada.
La desigualdad de género se perpetúa cuando, como ocurre en África, el 90% del trabajo de recogida de agua recae en mujeres y niñas, que destinan 200 millones de horas diarias a esta tarea, caminando una media de 6 kilómetros diarios para obtener este recurso vital.
Tres décadas de compromiso en terreno
La experiencia de ARCORES España sirvió como ejemplo tangible de que las soluciones son posibles. Con más de 30 años trabajando a favor del Derecho al Agua, la organización presentó los resultados concretos de su trabajo en Sierra Leona, Brasil y Perú.
En Sierra Leona, donde casi el 60% de la población vive bajo el umbral de la pobreza y menos de un cuarto de las escuelas tiene suministro de agua, ARCORES ya ha construido pozos en 7 escuelas y planea llegar a las 73 escuelas de la red católica en fases sucesivas. El resultado: reducción significativa de enfermedades y del absentismo escolar.
En Brasil, el trabajo en Lábrea ha permitido que 105 familias cuenten con sistemas de abastecimiento y almacenamiento de agua, avanzando hacia una segunda fase que dotará a cada casa de baño completo. Las mejoras se traducen en menos enfermedades como malaria y dengue, mayor privacidad y un mejor medio ambiente.
En la provincia peruana de Chota, donde solo el 60% de la población cuenta con cobertura de servicio de agua, ARCORES ha construido un sistema de agua con cloración que asegura abastecimiento las 24 horas, logrando reducir las enfermedades digestivas y formando a familias y jóvenes en hábitos saludables.
También se abordó la importancia de presionar tanto al sector público como al privado para que asuman su responsabilidad en la garantía del Derecho al Agua, y de apoyar a organizaciones que trabajan en esta causa a través del voluntariado, donaciones o acciones de sensibilización.
Un objetivo urgente: la Agenda 2030
La jornada se enmarca en el compromiso con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 6 de la Agenda 2030, que busca garantizar el acceso universal al agua potable. Sin embargo, según Naciones Unidas, el progreso es demasiado lento y hay que acelerar los esfuerzos seis veces más de lo actual, o 1.600 millones de personas continuarán sin acceso en 2030.
Paradójicamente, mientras se necesitan más de 200.000 millones de dólares anuales para garantizar el acceso universal al agua y saneamiento, la ayuda oficial al desarrollo vinculada al sector hídrico disminuyó un 15% entre 2015 y 2021.
En un mundo donde el agua limpia sigue siendo un lujo para muchos, iniciativas como la desarrollada en San Millán de la Cogolla demuestran que la sensibilización y la acción local pueden contribuir a soluciones globales. Porque, como recordaron los organizadores y el Padre Santamaría desde su experiencia misionera, el derecho al agua no es solo una cuestión técnica o política: es, ante todo, una cuestión de justicia y dignidad humana.
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Totonicapán y el Colegio Agustiniano
Una charla sobre cooperación internacional y educación inclusiva sensibiliza a 95 estudiantes sobre la realidad de Totonicapán
El Colegio Agustiniano acogió una emotiva presentación del proyecto «Garantizando el acceso a la educación a niñas y niños indígenas altamente vulnerables y la seguridad alimentaria de sus familias en el departamento de Totonicapán, Guatemala». Ante un auditorio de 95 estudiantes, donde se narraron los desafíos y logros de una iniciativa financiada por la Comunidad de Madrid.
Se explicó cómo este programa garantiza el acceso a una educación inclusiva, equitativa y de calidad a 200 niñas y niños indígenas de la etnia maya kiché, entre 5 y 15 años. «Estos menores reciben, por primera vez en sus vidas, ayudas para su escolarización», enfatizó el fraile fray Isidro Gorri, destacando la importancia histórica de esta iniciativa.
Los beneficiarios pertenecen a familias en situación de extrema pobreza y alta vulnerabilidad que viven dispersas en 35 comunidades del departamento de Totonicapán. Las becas cubren aspectos fundamentales como el pago de matrículas, la compra de uniformes, material escolar, ropa de deporte y gastos imprevistos que suelen ser barreras infranqueables para estas familias.
Uno de los aspectos que más impactó a los estudiantes del Colegio Agustiniano fue conocer la conexión directa entre alimentación y rendimiento escolar. «No se puede aprender con el estómago vacío», explicó Javier Martínez, compañero de ARCORES España, quien ha sido testigo directo de cómo la desnutrición afecta el desarrollo cognitivo de los menores.
El proyecto aborda esta problemática mediante la promoción de actividades agropecuarias innovadoras. Se han implementado invernaderos comunitarios para el cultivo de tomates y se han construido gallineros comunitarios para la crianza de gallinas ponedoras. En cada instalación colaboran diez familias, creando un modelo de cooperación que fortalece los lazos comunitarios.
Los estudiantes mostraron especial interés por la metodología del proyecto, que incluye la formación técnica de los beneficiarios. Técnicos de la Universidad de San Carlos de Guatemala capacitan a las familias en agricultura sostenible y producción avícola, garantizando que las iniciativas perduren en el tiempo. «Es hermoso ver cómo estas familias no solo reciben ayuda, sino que se convierten en protagonistas de su propio desarrollo», relató Fray Isidro, subrayando la importancia del empoderamiento comunitario en este tipo de proyectos.
Durante la presentación, se compartieron datos que impactaron profundamente a los jóvenes presentes: en Guatemala, uno de cada dos niños sufre desnutrición crónica, situando al país en el primer lugar de Hispanoamérica y el sexto en el mundo en cuanto a desnutrición infantil. «Estos números tienen rostros, nombres y sueños».
La charla logró su objetivo de sensibilizar a los jóvenes sobre la realidad de la cooperación al desarrollo y la educación como derecho fundamental. Los estudiantes del Colegio Agustiniano pudieron entender cómo la colaboración entre instituciones españolas y guatemaltecas puede generar transformaciones reales en comunidades vulnerables. «Proyectos como este nos recuerdan que la educación es la herramienta más poderosa para romper los ciclos de pobreza».
La experiencia compartida, demostró a los jóvenes del Colegio Agustiniano que la solidaridad trasciende fronteras y que cada acción, por pequeña que parezca, puede contribuir a construir un mundo más justo y equitativo para todos los niños, sin importar su origen o condición social.
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